ACTIVIDAD 2.1

EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LAS CONDICIONES DEL TRABAJO DECENTE

LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

ü  Los usos del tiempo:

En este punto mi relato habla de cómo los profesores pierden tiempo en juntas, marcha, convivios, etc., que las horas están asignadas de 50 minutos de clase y 10 descansan pero algunos maestros llegan tarde y el autor nos dice que los maestros pierden tiempo en pasar lista, aplicar exámenes y demás; y que los 50 minutos de clases no se aprovechan a la máximo  

ü  La saturación de grupos

La cantidad de alumnos en las telesecundarias es muy baja a comparación de las otras, por lo que se ve en las telesecundarias se les enseña más bien a los alumnos; el autor nos dice que la cantidad de alumnos que hay en una aula si influye a la enseñanza porque no se le pone atención a todos los alumnos de un aula que se conforma por 50 integrantes y si tiene de 25 también se le complica porque si en maestro les da clases a 12 salones tiene que tener 12 listas diferentes.

ü  Los maestros taxi

Este tipo de maestros siempre han corrido y siempre llegan tarde a la clase y se van temprano para llegar a la otra escuela, el autor los llama maestros taxi que son los que tienen horas en diferentes escuelas y que a veces las escuelas están muy separadas por lo que no llegan y eso causa que los grupos estén sin maestro.

CONDICIONES MATERIALES

Las escuelas rurales a veces están en malas condiciones pero tienen mejor educación que las escuelas urbanas. El autor dice lo mismo que realmente la impresión de las escuelas no cuenta tanto porque no sirve tener las mejores instalaciones si no se aprovechan y se tiene una mala organización y que las escuelas que están menos presentables tienen una mejor organización

CONDICIONES LABORALES

ü  El salario

Los maestros dan sus clases por gusto o solo por cheque lo que provoca que los alumnos tengan un rezago educativo y estoy de acuerdo con el autor que dice que unos maestros sínicamente dicen “la SEP hace como que me paga y yo hago como que trabajo” que son los que ambicionan mas dinero y por lo tanto se buscan otro trabajo

    

ü  Salid de los maestros

Por lo que yo sé los maestro tienen 9 días al año de incapacidad, unos solo los usan para emergencias y otro los ocupan para irse de vacaciones con su familia y el autor dice que hay que realizar estudios que identifiquen las relaciones entre salud y desempeño del docente, debido a la tención constante los maestros pueden padecer angustia, fatiga residual y pérdida de memoria; en México las enfermedades más frecuentes de los docentes son con respecto a la garganta, el oído, lo vista y en casos extremos problemas emocionales y de nervios.