LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO PERFIL DE EGRESO

1.    HABILIDADES INTELECTUALES ESPECIFICAS

a)    La lectura es un de las herramientas que podemos utilizar para valorar lo que leemos y aplicamos

b)    Tener capacidad de desenvolverse en una clase, adaptándose también en el contexto y a la capacidad de los alumnos.

c)    Dar ejemplos en base a su experiencia y tener la capacidad y el conocimiento para ayudar a los alumnos

d)    Utilizar estrategias para mejorar resultados

e)    Conocer y utilizar fuentes de información

2.    DOMINIO DE LOS PROPÓSITOS Y LOS CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.

a)    Tener el dominio de los conocimientos y relacionarlo con la realidad

b)    Conocer todo lo relacionado con su especialidad y tener el conocimiento de la misma

c)    Saber lo importante que es la educación secundaria y consolidar los conocimientos básicos

d)    Conocer la capacidad que tiene cada alumno para poder ayudarlo.

3.    COMPETENCIAS DIDÁCTICAS

a)    Poner en práctica los conocimientos para logra que el alumno obtenga conocimientos y conocer el contexto en el que viven los adolescentes

b)    Aplicar estrategias para estimular el aprendizaje de todos los alumnos a pesar de sus diferencias intelectuales.

c)    Identificar necesidades de cada alumno para atenderlas y se apoya mediante didácticas

d)    Conocer y aplicar formas de evaluación que permite valorar el nivel de aprendizaje de cada alumno y mediante esto puede modificar para mejorar el aprendizaje

e)    Ser capaz de establecer un buen clima de trabajo y a través de todo esto ganar el interés y confianza de los alumnos.

f)     Reconocer los cambios que experimentan los adolescentes y distinguirlas para aplicar estrategias para atender sus necesidades e inquietudes

g)    Conocer los materiales y recursos de enseñanza  para utilizarlos de forma dinámica y clara.

4.    IDENTIDAD PROFESIONAL Y ÉTICA

a)    Asume los principios y valores que lo relacionan con los alumnos, padres de familia y colegas 

b)    Reconoce el valor que tiene su trabajo con respecto a los alumnos, su familia y la sociedad

c)    Conoce la información filosófica y legal del sistema educativo Mexicano para asumirlo y promoverlo

d)    Conocer los principales problemas, necesidades del sistema educativo.

e)    Asume su profesión, sabe sus derechos y obligaciones, y mediante esto utiliza los recursos a su alcance para mejorar su capacidad

f)     Valora el trabajo en equipo, tiene aptitud de cooperación y dialogo con sus colegas para mejorar la escuela.

g)    Identifica y valora los elementos de la educación Mexicana y reconoce su importancia para todos.

5.    CAPACIDAD DE PERCEPCIÓN Y REPUESTA A LAS CONDICIONES SOCIALES DEL ENTORNO DE LA ESCUELA. 

a)    Aprecia y acepta la diversidad de cultura, regional y ética del país y acepta que dicha diversidad estará presente en su trabajo

b)    Valorar la función educativa de la familia, se relaciona con los padres y los orienta para tener una buena función del educando.

c)    Promueve el apoyo y la solidaridad de la comunidad hacia la escuela

d)    Reconoce los principales problemas de la comunidad, contribuye a su solución y busca apoyos externos pero sin descuidar sus tareas educativas.

e)    Asume y promueve el uso de los recursos naturales y enseña a proteger estos recursos a los alumnos, personal y colectivamente.